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    SCP-606:"The Teacher" 「老師」

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    rednwhite
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    SCP-606:"The Teacher" 「老師」

    帖子 由 rednwhite 于 周一 七月 15, 2013 6:19 pm



    SCP-606(最初遭遇時)

    項目編號:SCP-606

    項目等級:Euclid(Keter 分級正在等待批准當中)

    特殊收容措施:SCP-606目前自願被安置在一個位於 Site ██ 中一個 20米x25米x8米、沒有陳設的收容室中,入口需被兩道25厘米厚、帶有氣閘的鋼製防爆門封閉。除了在受控制進行實驗的情況下,或得到 4級或以上人員的授權以外,任何人都不能夠進入SCP-606的收容室。根據標準作業程序,基本行動遏制設施(爆破、化學、生物及模因)必須隨時待命。

    由於SCP-606的非實體性質,暫時沒有可靠的保安措施可以對SCP-606進行收容。在收容失效的事件中,所有人員應遵從ETA-SIX計劃。

    通過使用遙距操作設備,每12小時SCP-606會被提供一隻普通的、包含不少於2MB數據的USB快閃儲存裝置。在儲存裝置上的數據可以被SCP-606的觀察員自由決定,但來自古典文學或百科全書的文本資料、歷史性演說的影片片段或音頻文件是理想的。在緊急狀況當中這可以被任何形式的「數據」代替,例如畫作、鐳射光碟或錄影帶。所有提供給SCP-606的資料必須被小心的記錄並加以保存。SCP-606除了在緊急狀況外不會被提供重複的資訊。任何有關基金會的材料在任何情況下均不能提供予SCP-606。

    描述:SCP-606表現成一個體積、亮度可變的發光球體。在通常情況下,它的直徑大概是 85厘米,以及會發出 220坎德拉[注1]的亮光,但它曾經被觀察到直徑增大至 10米以及發出超過 100000坎德拉的亮光。SCP-606亦曾經被觀察到其直徑縮小至 4厘米並發出少於 0.5坎德拉的亮光。儘管有能力發出高強度的光線,但SCP-606並不會發出熱能。 它似乎不由任何形式的物質組成,並能夠輕鬆穿過物質障礙

    目前SCP-606被推論為一個由知識或資訊所組成的個體,從SCP-606獲得的信息似乎證實了這一點。此外,SCP-606似乎會從中(應該是指知識或資訊--譯者)獲得營養,當提供資訊來源時,它會增至上述的大小和亮度,當資訊來源被剝奪時,其大小和亮度會縮小。 

    從繁多、不同的途徑對其進行「餵食」是可以的,包括電子設備、書籍、磁帶及生物,並只純粹涉及SCP-606周圍的物體。 此過程似乎並不以任何方式影響它的攝食源 。儲存在快閃儲存裝置上的數碼媒體用於餵飼SCP-606 以使所有提供予SCP-606的資料的具體細節和大致大小能容易地被記錄。SCP-606的維護協議在經與SCP-606的討論和長時間的觀察後被制定;SCP-606表現了對古典文學的偏愛,舉個例子,提供的數量已經被觀察到可以維持SCP-606的正常體積及亮度。

    SCP-606是聰明的,並顯然對其獲得的知識已超過其本身的存在有所自覺並且,它可以以一個未知的機制產生純正的正弦音波來進行通信。這已經在教導SCP-606一種由基金會自行研究的以音調作基礎的語言系統後得到了改進,所有被分配至SCP-606的2級或以上人員亦需要學習該語言。

    如果另一個有見識的個體進入了SCP-606的收容室中,它會嘗試對其--用SCP-606的語言來說--「授予知識」。SCP-606會移動以環繞對象的頭部(或類似的相近物)。這將導致一段長約30秒至5分鐘的全身強直陣攣性癲癇發作,之後對象會陷入昏迷,隨後死亡。對在此過程中受影響對象進行的腦電圖監測顯示所有的腦電波,特別是γ和β型波活動大量增加。按照目前的理論認為,這種情況是由於SCP-606試圖透過一個未知的程序將其所收集的全部信息輸入到對象腦中所致,儘管正常人類的腦部並不能承受此程序的壓力。

    跟SCP-606進行的訪問已經被整合。雖然先前它屈尊回答了一些有關它本身及其過去的一些基本問題,但提出提出任何更深入的問題或追問有關它所擁有的知識必定將被SCP-606邀請對發問者「授予知識」並拒絕回答更多的問題。對SCP-606提出的「在未經允許下禁止[b style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 15px; line-height: 22px; background-color: rgb(255, 255, 255); "][/b]授予知識[b style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 15px; line-height: 22px; background-color: rgb(255, 255, 255); "][/b]的命令被其不完全遵守。SCP-606在不再嘗試對每個進入收容室內的人「授予知識」,但是它仍有零星的、在沒有提示的情況下進行此程序。因此,進入SCP-606收容室的行動目前被限制


    在一連串人口失蹤事件被基金會注意到之後SCP-606在6/11/19██於法國██████被發現。隨後基金會人員設法向SCP-606提供 D級人員供其對之「授予知識」以將其引進運輸工具並將其轉移至目前的站點。在其非實體性質被發現後,SCP-606被問及為何不嘗試逃避追捕。它回應指「想知道接下來會發生甚麼事」。SCP-606能夠穿過由任何物質形成的障礙物,推測它可能是自願留在基金會的收容下,可能是因為它可從基金會獲得持續、穩定的資訊來源。

    附錄 606-1:和████████博士和██████博士於2/4/20██完成了上述基於音調的語言後,與SCP-606的複雜通訊成為可能.。該語言的詳情被轉錄至普通的寫作用紙並遺留在SCP-606的收容室中。以下向SCP-606進行的第一次訪問是經保安室的麥克風進行的。由於SCP-606能夠明白普通人所說的語言,因此 Dr. ████████是使用英文與其進行談話的。

    文檔 #606-1

    <記錄開始>

    Dr. ████████:你能夠聽懂我的說話嗎?
    SCP-606:[是。]
    Dr. ████████:你怎麼去學習做這些事情?
    SCP-606:[我聆聽。]
    Dr. ████████:你可否告訴我們你是甚麼?
    SCP-606:[我是老師。]
    Dr. ████████:你可否說得具體一些?
    SCP-606:[我是老師。我是知識的傳播者。進入這個房間內,我將會對你授予知識。]
    Dr. ████████:我暫時不想這樣做。我可不可以再多問你幾個問題?
    SCP-606:[我提供答案。]
    Dr. ████████:那...你多大了?
    SCP-606:]我足夠年長,因為作為一名教師這是必要的。]
    Dr. ████████:你可否解釋一下這是甚麼意思?
    SCP-606:[你教給我的這些聲音很...有限。我只可以直接向你授予知識。]
    Dr. ████████:你怎樣「授予知識」人們?
    SCP-606:[我教導他們。]
    Dr. ████████:你知不知道,這會導致你的學生...去死嗎?
    SCP-606:[我不會稱之為死亡。這是不充分的後果。]
    Dr. ████████:你...教授些甚麼?
    SCP-606:[我教授所有我所學的。]
    Dr. ████████:你知道我是誰嗎?
    SCP-606:[你是那種稱自己為人類的生物。你的研究員稱你為「博士」。]
    Dr. ████████:你知道「博士」是甚麼嗎?
    SCP-606:[這是你覺得是被教與教授別人的一個人。至少在你的角度來看是如此的。]
    Dr. ████████:你可否透過跟我談話以教授我?
    SCP-606:[我希望可以向你授予知識。如果你不想被我授予知識,我對你而言是無用的。]

    <記錄結束>

    在此時,SCP-606暫停了採訪並在數天內拒絕回答來自Dr. ████████的進一步問題。在隨後的採訪中,研究人員幾乎沒有獲得關於SCP-606或它聲稱知道的對象的有意義的資訊

    附錄 606-2:在看過有關606的報告後,特別是實驗 606-██-█,我越來越懷疑其「學生」的死亡並非偶然。它所懷有的惡意目的與其「教導」完全無關的可能性不能被低估。對,任何人都它只是在嘗試「教導」人類,但我們知道了這會令他們昏倒、死去。實際上並沒有任何我們認為已經發現的實質證據。我們甚至沒有任何可以制止這他媽的東西的方法--Section █ 與606研究小組合作關於對策的研究應該是當務之急。必須考慮將其編級提升為Keter。

    --Dr. Major

    備注:
    [注1]:坎德拉/燭光(英語:Candela),發光強度的單位,國際單位制七個基本單位之一,符號 cd。 一支普通蠟燭的發光強度約為1 cd。



    這是我的第一篇翻譯,(對於我來說)整體比較難,
    由於我住在香港的關係,在部分用詞上可能有點分別,煩請見諒。
    因為自己才剛讀完初三,英語程度比起各位可能都不咋樣,在過程中用翻譯器的次數都不少。
    所以希望可以透過多翻譯來令自己的英語水平日漸提升。
    煩請各位能夠幫忙校對,在此謝過。
    (好像有點語無論次... orz)

    題外話:話說這篇翻譯我居然拖了一個月才完成@ 

    原帖地址:http://www.scp-wiki.net/scp-606


    由rednwhite于周一 七月 15, 2013 7:35 pm进行了最后一次编辑,总共编辑了1次
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    帖子 由 Phedycaros 于 周一 七月 15, 2013 6:51 pm

    冒头校对w
    由於並不由任何形式的物質所組成,所以它能夠亳不費力地穿過由任何物質形成的障礙物。
    "它似乎不由任何形式的物質組成,并能夠輕鬆穿過物質障礙."
    原文沒有表現出因果關係的連詞哦

    此過程中並不出現任何影響其方式的來源。
    此過程似乎并不以任何方式影響它的攝食源.

    儲存在快閃儲存裝置上的數碼媒體用於維護SCP-606以使特定資料及所有提供予SCP-606的資料的大約體積能容易的被記錄。
    考慮到文章把SCP-606當做生物來描寫餵食的環節,這裡的"維護"改成"飼喂"之類的詞會不會好一些?
    另外後面半段
    "以使所有提供予SCP-606的資料的具體細節和大致大小能容易地被記錄"

    SCP-606是聰明的,顯然它所獲得的知識已經超過其本身的存在
    SCP-606是聰明的,并顯然對其獲得的知識已超過其本身的存在有所自覺

    並且可以進行智能通信。它可以通過一個未知的機制來產生純正的正弦波音調。
    並且,它可以以一個未知的機制產生純正的正弦音波來進行通信

    這種情況是由於SCP-606試圖透過一個未知的程序轉換所有聚集在對象腦部中的信息
    這種情況是由於SCP-606試圖透過一個未知的程序將其所收集的全部信息輸入到對象腦中所致

    雖然先前它不屑於回答有關它本身的基本問題及過去,提出任何更深入的問題或追問有關它所擁有的知識必定將被SCP-606邀請對發問者「授予知識」並拒絕回答更多的問題。
    雖然先前它屈尊回答了一些有關它本身及其過去的一些基本問題,但提出....(以下略

    除了遵守部分授權的情況下外,均需制止SCP-606嘗試向他人「授予知識」。
    對SCP-606提出的"在未經允許下禁止[授予知識]"的命令被其不完全遵守.

    因此探索SCP-606內部的行動目前被限制。
    因此,進入SCP-606收容室的行動目前被限制.

    唔恩先做這麼多w
    對於一個初三的學生來講雖然小差錯有一點但是總體很贊哦
    總之請多指教啦,新人君w
    雖然我也是新人喜闻乐见  (拖走
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    帖子 由 Phedycaros 于 周一 七月 15, 2013 7:04 pm

    SCP-606在 6/11/19██被基金會於法國██████發現,在發生一連申人口失蹤事件後,SCP-606受到了基金會注視。
    在一連串人口失蹤事件被基金會注意到之後,SCP-606在6/11/19■■于法國■■■■■■被發現
    一個使用Drs. ████████和██████所研究的一個上述基於音調的語言與SCP-606進行的複雜通訊在 2/4/20██成功進行。
    在■■■■■■■■博士和■■■■■■博士于2/4/20■■完成了上述基於音調的語言后,與SCP-606的複雜通訊成為可能.

    SCP-606:[我是年老的而且這是必然的。]
    唔呃...這裡原文是"I am as old as is necessary",我想它要表達的是"我足夠年長因為作為一名教師這是必要的",但是我不知道怎麼表達出來

    研究人員從SCP-606或它聲稱知道的主題獲得小部分有意義的資訊。
    研究人員幾乎沒有獲得關於SCP-606或它聲稱知道的對象的有意義的資訊.
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    rednwhite
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    帖子 由 rednwhite 于 周一 七月 15, 2013 7:39 pm

    Phedycaros 写道::冒头校对w
    由於並不由任何形式的物質所組成,所以它能夠亳不費力地穿過由任何物質形成的障礙物。
    "它似乎不由任何形式的物質組成,并能夠輕鬆穿過物質障礙."
    原文沒有表現出因果關係的連詞哦

    此過程中並不出現任何影響其方式的來源。
    此過程似乎并不以任何方式影響它的攝食源.

    儲存在快閃儲存裝置上的數碼媒體用於維護SCP-606以使特定資料及所有提供予SCP-606的資料的大約體積能容易的被記錄。
    考慮到文章把SCP-606當做生物來描寫餵食的環節,這裡的"維護"改成"飼喂"之類的詞會不會好一些?
    另外後面半段
    "以使所有提供予SCP-606的資料的具體細節和大致大小能容易地被記錄"

    SCP-606是聰明的,顯然它所獲得的知識已經超過其本身的存在
    SCP-606是聰明的,并顯然對其獲得的知識已超過其本身的存在有所自覺

    並且可以進行智能通信。它可以通過一個未知的機制來產生純正的正弦波音調。
    並且,它可以以一個未知的機制產生純正的正弦音波來進行通信

    這種情況是由於SCP-606試圖透過一個未知的程序轉換所有聚集在對象腦部中的信息
    這種情況是由於SCP-606試圖透過一個未知的程序將其所收集的全部信息輸入到對象腦中所致

    雖然先前它不屑於回答有關它本身的基本問題及過去,提出任何更深入的問題或追問有關它所擁有的知識必定將被SCP-606邀請對發問者「授予知識」並拒絕回答更多的問題。
    雖然先前它屈尊回答了一些有關它本身及其過去的一些基本問題,但提出....(以下略

    除了遵守部分授權的情況下外,均需制止SCP-606嘗試向他人「授予知識」。
    對SCP-606提出的"在未經允許下禁止[授予知識]"的命令被其不完全遵守.

    因此探索SCP-606內部的行動目前被限制。
    因此,進入SCP-606收容室的行動目前被限制.

    唔恩先做這麼多w
    對於一個初三的學生來講雖然小差錯有一點但是總體很贊哦
    總之請多指教啦,新人君w
    雖然我也是新人喜闻乐见  (拖走

    已修正。感謝前輩的校對,原來我錯的地方也很多呢...:MH:
    往後也請你多多指教了ww
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    帖子 由 M_Scarlet 于 周一 七月 15, 2013 8:02 pm

    哦哦
    新人君歡迎
    歡迎加入Site-CN-71,請親切地叫我Scarlet喜闻乐见 

      目前的日期/时间是周一 十二月 11, 2017 10:01 am